原标题：教育为什么要偷偷摸摸？这个网友的答案一针见血
好的教育应该是怎样的？有网友提出自己心中的困惑！
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好的教育应该是怎样的呢？很简单——教师用心地教书，学生用心地学习，每个人都能做到心无旁骛，这不就是最美的状态吗？
是啊，教育最好的状态，就是每一个人各司其职，做好自己该做的事。老师用心地备课，认真地上课，专心地批改作业，耐心地教育学生。学生认真地上课，刻苦地学习，发展自己的兴趣，快乐地成长。
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但是，现在呢，一切似乎都变了。有网友直接在社交平台上质疑：教育为什么要偷偷摸摸？他在发文中写道：
双减后，小学不允许期中考试，但教育局又想考，咋办？就偷偷摸摸举行期中测试，但又不允许老师告诉学生这是期中测试，也不允许将考试信息发到群里……还不允许公布成绩、给学生排名。总之，公开场合，不准提考试成绩的事！当然，学校依然给老师排名，教育局也给学校排名……教育的其他事情亦如此！
而在讲完当下的一些怪现状之后，他发表议论，义愤填膺地说：“目前的教育从上到下都在自欺欺人，都说要给孩子减负减压，但是给孩子们压力的恰恰是这群人。教育迟早会被我们玩坏。”
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教育，在当下，有不少的事，都是处于一种偷偷摸摸的状态。明明是一个很正常的事情，而现在却被明令禁止，仿佛这些很正常的事做起来都是很丢人的一样。
而因为教育主管部门的打压，很多正常的事，都变得有些畸形，甚至还成为了严厉打击的对象。
这其实是一种病态！
我们来看一下，教师们必须要偷偷摸摸去做的事。
首当其冲的就是不准举行考试，不准公布成绩，不准公布排名。这学生不考试，能知道他们学习的怎么样吗？不知道学生学得怎么样？教师怎样来开展下一步教学，学生如何知道自己的学习问题出在哪里？
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但是，教育主管部门有禁令啊，怎么办？于是，考试不叫考试了，叫单元训练，叫学情调研，叫水平测试。老师们说，我这不是考试，你看，我们都是作业啊，哪里有考试一说呢？教育主管部门一看，是啊，确实没有看到考试二字。于是，你好我好大家好，而这其中的道道，谁还不清楚呢？
但是，为什么就是没有一个人把这层窗户纸捅破呢？这能捅破吗？捅破了，这不就是和政策对着干吗？原来，我们都还笑那个偷铃铛的人自欺欺人，没有一点生活的常识。但是现在，我们反躬自问，是不是觉得自己也是在掩耳盗铃呢？
再说，不公布成绩，不公布排名。这个制度设计的人说，是为了保护学生的自尊心和个人的隐私。这个说法有道理吗？简直就是荒唐！
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既然我们要考试，那么就必然有成绩，既然有成绩，就必然有高下，这不是很正常的吗？既然你认为成绩低了被人知道，没有面子，很伤自尊，那么这不也是一种反向激励吗？你努力啊！公布了成绩和排名，怎么就没有积极正向的价值呢？
而现在，不公布成绩和排名就真的好吗？只能是让那些不学习的孩子自我麻痹，更不学习——因为自己就是考得再差，也没有人会知道啊！这样一个结果，难道是我们每一个人希望看到的吗？
而实际上，成绩和排名最后老师还是会偷偷摸摸地透漏出去，为什么？因为这才是正常的教育啊——既然是学习，就要有竞争，就必然要分一个三六九等。
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我们有什么必要每到期末还要郑重其事地发一个通知，不准公布成绩，不准公布排名——那些发通知的领导们难道不觉得自己的做法好笑吗？
再说有偿补课。或许有人说，有偿补课就是不对，你还是在职教师呢？是的，在职教师补课确实有瓜田李下之嫌，但是其他人补课呢？不也是被禁止的吗？
尽管我们的教育主管部门，每年禁止补课的文件连篇累牍（似乎那纸张不要钱似的），但是什么时候阻止了教师们补课的脚步了呢？
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既然阻止不了，我们是不是应该做出一些我改变呢？禁止校外机构补课，这看上去效果不错，但是对于家长来说，却并不是什么好事？因为补课的风险增大，补课的费用那可也是水涨船高，一课时一千元都是一般的收费了。这样真的好吗？笔者认为，还不如回到过去，至少让老百姓没有现在这样大的经济压力。
当然，教育主管部门也可以把补课这件事直接放到学校，允许学校补课。这样既能给教师增加一些收入，还能减轻家长的负担，这不是一举两得吗？而现在，这也是被禁止的。
学生想要提高学习成绩，补课就是一个有效的途径，而现在这也成了人人喊打的对象——就是补课，你也必须偷偷摸摸的，这不让人觉得好笑吗？
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亲爱的读者，对于网友批判现在的教育就是从上到下都在自欺欺人这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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